为稳步执行“双减”方针，促进学生中心素质的提高，推动课题研讨作业的落地执行，在专家的指导下，我校课题组定时举行研讨推动会议。以下记载其一：2023年5月18日，我校《“双减”布景下小学归纳立异作业规划的实践研讨》课题组在校园二楼会议室举行了作业推动会，会议由课题组组长周洪年掌管，课题组全体成员参加了此次会议。

  会议伊始，周洪年主任带领咱们一起研讨了新课标中关于跨学科学习、学习使命群、学科中心素质的要害内容，保证课题组的作业规划紧紧环绕新课标要求做。

  随后，课题组成员沟通了近期在研讨中遇到的难题，经过咱们的活跃研讨，确认了打破方向，有用推动课题研讨作业。

  接着，周洪年主任为进一步推动课题研讨安置了新使命。第一项，四大项目收拾成册；第二项，课题组成员的研讨学习共享；第三项，课题组成员们环绕“立异作业规划”活跃编撰相关论文。

  最终，课题组成员们就周主任规划的单元作业和立异作业规划的论文展开了火热评论，磕碰出了不一样的火花，也为接下来课题组成员们规划立异作业带来许多思路和启示。

  课题研讨促沟通，笃行致远共生长。经过本次会议的举行，课题组成员们对课题研讨方向有了更清晰的知道，对课题展开内容更有主意和构思。课题组成员将依据课题作业要求进行逐渐执行和展开，信任在课题组成员的一起努力下，咱们的课题研讨作业终将朝着“真课题、实研讨、广效果”跨进！